Der Dom in der Sekundarstufe 1 (Sek I)

Lernzirkel

Viele Schüler sind in der heutigen säkularisierten Zeit und Gesellschaft nicht mehr mit religiösen Symbolen und der typischen Einrichtung von Gotteshäusern vertraut. Gerade der Trierer Dom bietet aber eine konzentrierte Vielzahl dieser typisch christlichen
Elemente. Daher setzt der Lernzirkel für die Sekundarstufe 1 gerade bei diesem Reichtum des Trierer Domes an.

Dabei ermöglicht er den Schülern sowohl eine kognitive als auch kreativ-schöpferische Auseinandersetzung mit diesen Inhalten. Der gesamte Lernzirkel ist hiervon geprägt, sodass das religionspädagogische Prinzip der Korrelation in den Vordergrund gerückt wurde; damit ist gewährleistet, dass die Schüler die Präsenz religiöser und vor allem christlicher Elemente in ihrem Alltag und ihrer Gesellschaft erkennen und für sich nutzbar machen können.

Dom und Bischofssitz

Kreativ und methodisch abwechslungsreich ermöglichen drei Arbeitsvorschläge einen Zugang zur ältesten Bischofskirche in Deutschland und zum Bischofsamt in der katholischen Kirche:

• Der Baustein Dom und Bischofssitz (1) dient der ersten Annäherung an die Thematik,während
• der Baustein Dom und Bischofssitz (2) die Trierer Bischöfe von den Anfängen (bis heute), den Bischof von Trier sowie das Bischofsamt und die bischöflichen Insignien über die Erstellung einer Wandzeitung in den Blick nimmt.

Klangcollage zum Trierer Dom

Eine musikalische Inszenierung des Trierer Doms bietet der dritte Baustein: Der Dom als Klangcollage. Unterschiedliche Geräusche und Klangerzeugnisse werden zu einer Komposition zusammengefügt. Die experimentelle Herangehensweise lässt den Dom in einem auditiven Bild erscheinen. Da für diese Arbeitstechnik ein Grundwissen zum Dom empfehlenswert ist, bietet es sich an, diesen Baustein zuletzt anzuwenden.